Videoconferencia: CONGRESO DE EDUCACIÓN BROWN 2021: CARINA KAPLAN

 

CONGRESO DE EDUCACIÓN BROWN 2021: CARINA KAPLAN

En el 5to congreso de educación EN Alte. Brown 2021: “voces e imágenes de la escuela para pensar la construcción del territorio en común”

Se presenta a Carina Kaplan, ella es doctora en educación con un posdoctorado la universidad de Rio de janeiro de Brasil, además es profesora en la Universidad Nacional de Bs As, y en la universidad Nacional de La Plata, es investigadora principal del consejo nacional de investigaciones científicas y técnicas.

Se la invita al cierre de esta conferencia por su compromiso ético y político con la educación y con los docentes, además de con los niños y adolescentes que caminan el aula.

Se vio también, un video de algunos alumnos de Alte. Brown, donde se recuperan voces de los niños y niñas cuando estaban en cuarentena, sus ganas de volver al aula, volver a la escuela, ver los a compañeros y docentes. Las dificultades que atravesaron, cada uno de ellos en sus casas, por la virtualidad, no poder entender algunas consignas a través de una pantalla y sin tener contacto con los docentes y amigos. Las ganas de volver a presencialidad, y los hábitos que van a seguir dentro del aula como el cuidado de la salud y la seguridad de todos.

Carina retoma la importancia del valor de la escuela para la construcción de identidades y dice que esta pandemia nos está dejando una lección, y es que la conectividad, la virtualidad y la accesibilidad de recursos tecnológicos significa una condición de igualdad imprescindible para los niños de diferentes situaciones contextuales y económicas. Hay brecha tecnológica entre los estudiantes, por eso es tan necesario lograr puentes afectivos, ya que ellos mismos expresan que necesitan del docente, del contacto con adultos y compañeros, con la conexión es importante lograr un lazo emocional, sostenerlo, lograrlo tanto en la presencialidad y como en la virtualidad.

También hace referencia a la variable temporal que es tan importante tenerla en cuenta en la escuela, que la variable tiempo-espacio, se modificaron, entonces tenemos una escuela virtual, el espacio es el que tiene cada uno, en sus casas con su entorno, se logró una escuela virtual, como se pudo lograr, y la experiencia del tiempo también se ha modificado, los horarios, la organización del tiempo, los tiempos de cada uno.

Es interesante pensar en que tenemos una presencia material y una presencia simbólica, dice Karina, “que se encarna en la memoria de los estudiantes, y no invita a recrear otras formas de encuentro y conexión. Es una experiencia de muchos aprendizajes, estamos intentando construir tramas, redes, tejidos y sentidos”.

Crear lazos para que nadie se sienta excluido y nadie se sienta en soledad, los relatos de los chicos reconocen la necesidad de mantener una red sentimental, de estar en la escuela, para no permitir que nadie sienta el sentimiento de exclusión y soledad, es importante el vínculo ya que está en la base de la función pedagógica.

Comenta la importancia de superponer el dolor y el miedo, que mantienen los docentes en secreto, para llevar adelante la tarea educativa, sobre todo sosteniendo a los alumnos y apoyando en sus dificultades, pensando en sus problemas y tratando de mantenerlos bien con apoyo emocional, creando y sosteniendo esos lazos que son tan importantes en la situación pedagógica. Constituir lazos con los otros es lo que nos hace humanos, socializar este dolor, emociones y estos sentimientos que surgieron en este tiempo que todos transitamos de manera diferente.

Habla del miedo, de cómo tramitarlo, por parte de la escuela, enseñar como transitar ese miedo que nos provoca las situaciones que vive cada uno, la escuela enseño y enseña, el cuidado del sí, del otro, y del propio cuerpo, abrazar al otro con gestos y reconocimiento, y como agente educador asume la responsabilidad y con convicción pedagógica, enseñar, amparar, comprometernos con los y las alumnas a través de creer en las escuelas, depositar nuestra confianza en ellas, y confiar en que la escuela puede ser un refugio para nuestras infancias.

 

Palabras que rescato de la conferencia:

Volver a mirar al otro

Trauma social

Esperanza

Organización simbólica

Confianza

Desigualdad

Inclusión

Cuidado del otro

Perspectiva de equidad

Experiencia corporal

Apapacha, acaricia con el alma

Escuela como agente educador